QUI SOMMES-NOUS ?

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Challenges HDF c'est une équipe de professionnels pédagogiques et techniques qui partagent une passion commune :

Donner l'envie d'apprendre.

Depuis 2015, cette équipe de l'IRTS Hauts-de-France a développé une méthodologie et des savoir-faire avec l'objectif de capter l'attention des apprenants et ancrer leurs mémoires des savoirs nécessaires de façon efficace et durable !

 

La Team Challenges conjugue ses compétences pour vous accompagner dans la création de communication numérique et de formation à distance.

La diversité des profils de notre équipe permet de nous adapter à vos besoins :

Concepteur numérique - Formateur - Motion Designer

Acteur·rice - Documentaliste - Journaliste - Graphiste

Réalisateur - Scénariste - Monteur - Intégrateur

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le catalogue

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Notre mascotte CAPS est toujours au service de vos communications professionnelles et de vos formations à distance

 

 

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L'évolution des technologies numériques entraîne depuis plusieurs années une évolution du rapport à l'information et au savoir. Capter l'attention et ancrer la mémoire sont des enjeux majeurs qui méritent l’intervention de professionnels expérimentés.

Nos 3 principes fondateurs

Capter

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Capter l'attention

Les ordinateurs et tablettes connectés pendant les formations sur les réseaux sociaux, peuvent perturber les espaces d'apprentissage.

Challenges HDF recourt à la réalisation de ressources audiovisuelles qui captent l'attention.

L'objectif est d'accrocher l'apprenant pour stimuler sa motivation et dynamiser ses études.

 

"Donner l'envie d'apprendre, c'est notre métier !" ©

Ancrer

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Ancrer la mémoire

Former et ancrer. Challenges HDF pose le postulat de l'Andragogie Numérique Captivante à partir de Ressources Efficaces.

Dans un contexte de formation d'adultes, les pratiques pédagogiques peuvent opérer à partir de ressources dynamiques, synthétiques et de marqueurs mémoire auditifs et visuels efficaces.

Remédier

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Hybrider

Ce principe majeur basé sur le maillage entre présentiel et distanciel conditionne l'efficacité et la réussite de la Formation Ouverte et A Distance.

Les contenus de formation distanciels visionnés dans un temps n°1, sont systématiquement suivis de séances de remédiation en présentiel.

A la manière d'une classe inversée, la partie théorique est distancielle et la mise en situation ainsi que le développement se réalisent en présentiel.

Ils nous font confiance

IRTS Hauts-de-France (Lille)

AFEJI (Dunkerque)

CRA (Lille)

Institut Saint-Simon (Toulouse)

Ecole Supérieure en Travail Social (Lille)

IRTS PACA (Marseille)

Buc Ressources (Buc)

ARIFTS (Nantes et Angers)

ENSEIS (Rhône-Alpes)

IFOCAS (Montpellier)

ITS Pierre Bourdieu (Pau)

​AIFOR (Etaples)

FAS Hauts-de-France (Lille)

FENAMEF (Hérouville-Saint-Clair)

UNAFORIS (Paris)

FISAF (Bordeaux)

​URIOPSS Hauts-de-France​

IRTS Normandie-Caen (Hérouville-Saint-Clair)

IRTS Parmentier (Paris)

​FAIRE Economie Sociale et Solidaire (Montpellier)

CRFMS - Erasme (Toulouse)

IRTS Perpignan (Perpignan)

CFASPE (Montpellier)

ASRL (Lille)

IRDTS (Cayenne - Guyane)

​SSTRN (Lille)

ALM Sport (Saint-Quentin)

CFA ADAMSS (Loos)

IFEN (Le Havre)

IRTS Lorraine (Nancy)

SERDA (Paris)

IRTS Nouvelle-Aquitaine (Bordeaux)

IESTS (Nice)

Fondation Adrienne et Pierre Sommer (Paris)

IMF (Marseille & Avignon)

Conseil Départemental du Val d'Oise

La Sauvegarde du Nord

CRFPE (Lille)

POP (Lille)

ARFIS OI (Saint-Benoit)

AFIREM (Paris)

​DREETS Hauts-de-France

IRTS Franche-Comté (Besançon)

IRFASE (Evry-Courcourronnes)

GAPAS (Lille)

FAS Grand Est (Maxéville)

Banque de France (Paris & Arras)

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